I elevernas historier skulle det också finnas ett problem, en baklängesramsa och en lösning. Här kan ni läsa de färdiga berättelserna:
http://humlemadskolan.bookis.se/bocker/berattelser-med-baklangesramsor/
Skrivprocessen bestod av 3 steg. Första steget var att skriva historien från början till slut. Eleverna fick läsa upp sina berättelser och ge varandra feedback i små grupper handledda av en vuxen. Fanns baklängesramsan med? Och vad var det egentligen som gjorde att problemet löste sig?
Viktigt att skriva ned alla idéer så inte några blir kvar i huvudet...
När man justerat texten var det dags för feedback: byta iPad med en klasskompis och komma på 2 stjärnor och en önskan: två bra saker med berättelsen och en sak som kunde blir bättre.
När man fått kompisens förslag på förbättringar skrev man lite till, sen var det bara teckningen kvar!